Z czym zgłaszają się rodzice
Nie musisz mieć pewności, „czy to już coś poważnego". Jeśli coś Cię niepokoi w zachowaniu lub nastroju dziecka, to wystarczający powód, by porozmawiać z psychologiem.
Emocje i nastrój
- Lęki — przed szkołą, rozstaniem, nowymi sytuacjami
- Obniżony nastrój, smutek, apatia, płaczliwość
- Niska samoocena, brak wiary w siebie
- Wycofanie i nieśmiałość, trudności w kontaktach z rówieśnikami
Zachowanie i rozwój
- Zachowania trudne — złość, wybuchy, nieposłuszeństwo, agresja
- Trudności szkolne — z nauką, koncentracją, motywacją
- Podejrzenie lub rozpoznanie spektrum autyzmu
- Trudne wydarzenia w rodzinie — rozwód, żałoba, przeprowadzka
Jeśli zastanawiasz się nad diagnozą, zobacz też: diagnoza autyzmu ADOS-2 oraz diagnoza ADHD.
Jak pracujemy z dzieckiem
- Pierwsza wizyta — tylko z rodzicem
Na pierwszą konsultację przychodzi sam rodzic, bez dziecka. Psycholog przeprowadza spokojny wywiad: co Was niepokoi, jak wygląda codzienność, co już próbowaliście. Wspólnie ustalamy plan dalszej pomocy.
- Spotkania z dzieckiem
Kolejne wizyty to spotkania psychologa z dzieckiem — w formie dostosowanej do wieku: przez zabawę, rozmowę, wspólne aktywności. Dziecko poznaje gabinet w swoim tempie.
- Stała współpraca z rodzicem
Rodzic jest partnerem terapii — na bieżąco omawiamy postępy i przekazujemy wskazówki do pracy w domu, bo to tam dziecko spędza najwięcej czasu.
Terapia dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu
Prowadzimy terapię dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu — zarówno tych z postawioną diagnozą, jak i tych, u których dopiero podejrzewamy spektrum. Pracujemy nad emocjami, komunikacją i funkcjonowaniem w grupie, zawsze w tempie i na zasadach dostosowanych do dziecka.
Terapię prowadzi także psychoterapeutka będąca specjalistą ds. edukacji i rewalidacji osób ze spektrum autyzmu — łączy warsztat psychoterapeutyczny z wiedzą o specyfice funkcjonowania osób w spektrum. Więcej o naszych specjalistach znajdziesz na stronie zespołu.
Jeśli dziecko nie ma jeszcze diagnozy, wykonujemy w poradni diagnozę autyzmu testem ADOS-2 — światowym standardem obserwacji objawów spektrum, już od 12. miesiąca życia.
Warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców
Bo wsparcie dziecka zaczyna się od wsparcia rodzica. Warsztaty dla rodziców i opiekunów dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym — sześć spotkań po 2 godziny, prowadzonych przez pedagoga i psychologa.
1. Ja i moje dziecko
Przyglądamy się różnym metodom wychowawczym i motywom ich stosowania — bez oceniania, za to z ciekawością: co działa u nas w domu, a co nie i dlaczego.
2. Uczucia
Emocje, jakie przeżywają dzieci i rodzice we wzajemnych relacjach — oraz to, jakie przesłanie niosą wysyłane w ten sposób komunikaty.
3. Nowe rozwiązania
Aktywne poszukiwanie sposobów postępowania z dzieckiem, które odpowiadają na jego potrzeby, zachęcają do współpracy i uczą ponoszenia naturalnych konsekwencji.
Gdzie szukać pomocy przy uzależnieniach
Jeśli martwisz się, że Twoje dziecko nadużywa alkoholu, bierze narkotyki, zażywa środki psychoaktywne (m.in. dopalacze) albo spędza całe dnie przy komputerze — nie zostawaj z tym sam. Skontaktuj się bezpośrednio z grupą wsparcia: 789 090 831 lub 668 660 674. Możesz też zadzwonić do poradni — podpowiemy, od czego zacząć.
Wyciąg z cennika
Pełna lista cen (m.in. ADOS-2, badania inteligencji) — w cenniku. Podane ceny mają charakter informacyjny i nie stanowią oferty handlowej w rozumieniu art. 66 §1 Kodeksu cywilnego.
Porozmawiaj z psychologiem o swoim dziecku
Rejestracja telefoniczna pn–sob. Wizyty pn–pt w godz. 9:00–20:00 — także popołudniami, bez zwalniania dziecka z lekcji. Oddzwaniamy na każde nieodebrane połączenie. Szczegóły dojazdu — na stronie kontakt.
Częste pytania rodziców
Czy wydajecie opinie do szkoły?
Nie. Od 2021 r. poradnia nie jest placówką oświatową — nie wydajemy opinii psychologiczno-pedagogicznych dla szkół. Wydajemy natomiast informacje o wynikach badań, opinie o funkcjonowaniu dziecka (m.in. na potrzeby Zespołu Orzekania o Niepełnosprawności) oraz zaświadczenia. Jeśli potrzebujesz opinii honorowanej przez szkołę (np. o dysleksji czy dostosowaniu wymagań), udaj się do publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej właściwej dla szkoły dziecka — a wyniki badań wykonanych u nas możesz tam przedstawić jako dodatkową informację.
Jak przygotować dziecko na pierwszą wizytę?
Na pierwszą wizytę przychodzi sam rodzic, więc dziecko niczego nie musi „zaliczyć" na starcie. Przed jego pierwszym spotkaniem powiedz mu prosto i spokojnie, że pójdzie porozmawiać i pobawić się z panią, która pomaga dzieciom, gdy coś jest trudne — bez straszenia „badaniem" i bez obietnic nagród. Warto przyjść kilka minut wcześniej, by dziecko oswoiło się z miejscem.
Czy rodzic jest obecny podczas spotkań z dzieckiem?
Pierwsza konsultacja odbywa się z samym rodzicem — to wywiad o dziecku i sytuacji rodziny. Podczas kolejnych spotkań psycholog pracuje z dzieckiem, a obecność rodzica zależy od wieku i potrzeb dziecka: najmłodsze dzieci mogą mieć rodzica w gabinecie lub tuż obok, starsze zwykle zostają same. Rodzic przez cały czas trwania terapii pozostaje w stałym kontakcie z psychologiem i otrzymuje wskazówki do pracy w domu.
Ile trwa terapia dziecka?
Terapia psychologiczna jest krótkoterminowa — najczęściej do ok. 10 spotkań, zawsze poprzedzonych konsultacją, podczas której ustalamy cel pracy. Jeśli dziecko lub nastolatek potrzebuje dłuższej, głębszej pracy, proponujemy psychoterapię.
Czy potrzebne jest skierowanie?
Nie. Do psychologa dziecięcego i na zajęcia TUS przyjmujemy bez skierowań — wystarczy zgłoszenie rodzica (albo sugestia nauczyciela czy innego specjalisty). Przyjmujemy też oczywiście dzieci z zaleceniami od neurologów, psychiatrów i poradni psychologiczno-pedagogicznych.